Dywan to w przedszkolu szczególne miejsce…Jeśli pamiętasz czasy swojego przedszkola, to zapewne bawiłaś się w tzw. zabawy dywanowe. Czyli szereg zabaw dydaktycznych, relaksacyjnych, z piosenką lub wierszykiem w tle. Jako młody nauczyciel znałam ich niewiele, ale lata praktyki sprawiły, że mam w głowie cały katalog takich zabaw, a wiele z nich wymyślam spontanicznie. I nie wyobrażam sobie bez nich dnia w przedszkolu. W tym wpisie podzielę się z Tobą pomysłami na proste i ciekawe zabawy dla dzieci.
Zabawy dywanowe w przedszkolu
Zabawy dywanowe są często niczym “koło ratunkowe” nauczyciela, ponieważ:
- pomagają zorganizować czas kiedy grupa musi na coś poczekać, a sala ma być czysta np. przed obiadem, wizytą zaproszonego gościa
- pozwalają uspokoić grupę w momentach nadmiernej pobudliwości
- integrują grupę
- mogą stanowić formę odpoczynku
- urozmaicają zajęcia (możesz z nich korzystać np. jeśli chcesz aktywizować dziecko)
Nauczyciel przedszkola powinien znać i stosować zabawy dywanowe dla dobra dzieci, a czasem i swojego 😉 Bowiem spokojne zabawy na dywanie są cennym wsparciem w codziennej pracy nauczyciela.
Ponadto oprócz wspomnianych atutów, zabawy dywanowe pozytywnie wpływają na rozwój dzieci. Oczywiście każda zabawa może wspierać inne obszary np. “Studnia” ćwiczy umiejętność liczenia i ruchy rąk. Jednak większość tych zabaw pozwala dziecku być w centrum, poczuć się ważnym i wyróżnionym. Większość dzieci chce wejść do środka koła, ale… Zdarzają się nieśmiałe dzieci, dla których to wielkie wyzwanie. To piękne, gdy po kilku tygodniach, a czasem miesiącach takie nieśmiałe dziecko decyduje się wejść do środka koła. Krok po kroku ta nieśmiałość się kruszy, a wygrywa chęć zabawy. Bez nacisku, swobodnie… ten etap przychodzi, kiedy dziecko jest gotowe.
Ja codziennie bawię się z dziećmi na dywanie. Przedszkolaki bardzo lubią te zabawy. Często pozwalam im zadecydować pytając “W co się dziś pobawimy?”. Kiedy musimy kończyć, bo np. musimy iść już na śniadanie to często słychać głosy “Jeszcze ja nie byłem/nie byłam”. To znaczy tylko jedno- DZIECI LUBIĄ ZABAWY DYWANOWE! Zatem przed Tobą kilka zabaw, które możesz realizować w dowolnej chwili. Nie wymagają specjalnych przygotowań, więc zapamiętaj je i korzystaj 🙂
Pomysły na zabawy na dywanie dla przedszkolaków
Studnia
Zaczynam od zabawy, o której wyżej wspomniałam. Przypominam, że ta zabawa ćwiczy umiejętność liczenia i sprawność ruchowa kończyny górnej, ale po części uczy również pomagania innym.
Materiały: brak
Ustawienie: dzieci siedzą w kole po turecku, a jedno z nich siada w środku.
Przebieg: dzieci siedzą w kole na dywanie. Jedno dziecko siada w środku i mówi “Wpadłam/ wpadłem do studni!”. Reszta pyta razem “Na ile metrów?”. Wtedy dziecko siedzące w środku odpowiada np. “Na 10”. Im starsze dzieci tym większe liczny padają, a zdarzają się i tacy, którzy chcą pochwalić się swoją umiejętnością liczenia do stu 😉 Dlatego zazwyczaj dajemy jakiś zakres, żeby większa ilość dzieci zdążyła wziąć udział w zabawie.
Nauczyciel wybiera dziecko, które ma pomóc i wyciągnąć koleżankę/ kolegę ze studni. Wybrana osoba siada naprzeciwko dziecka i podają sobie prawą rękę. Dziecko, które jest “ratownikiem” zaczyna kręcić ręką i jednocześnie liczyć np. do 10. Każde pełne okrążenie wykonane rękami to jeden metr. Wyciągnięta osoba siada obok dzieci, a do studni wpada “ratownik” i zabawa trwa dalej.
Król ciszy
Król ciszy to zabawa, która sprawi, że w sali zapanuje zupełna cisza. Dzieci nie tylko się uspokajają , ale i rozwijają słuch oraz koordynację ruchową.
Materiały: krzesełko, tamburyn lub dzwoneczek
Ustawienie: Dzieci siedzą w kole. W środku koła stawiamy krzesełko, na którym siedzi dziecko “król”. Pod krzesełko kładziemy instrument.
Przebieg: dziecko, które jest królem siedzi na krześle i ma zamknięte oczy. Wszyscy są cichutko. Nauczyciel wybiera jedno dziecko, które podchodzi do krzesełka, bierze instrument znajdujący się pod krzesłem i wraca na swoje miejsce w kole. Wtedy reszta dzieci klaszcze, a król schodzi z krzesełka. Na jego miejsce siada osoba, której udało się zabrać instrument- zostaje “królem ciszy”.
Ważne , żeby król nie usłyszał skradającego się dziecka i instrumentu. Jeśli król usłyszy dźwięk szybko otwiera oczy i mówi imię usłyszanej osoby. W takim przypadku król pozostaje ten sam, a po instrument skrada się kolejna osoba.
Szewczyk
Ta zabawa również wycisza grupę, ćwiczy pamięć i spostrzegawczość, a nawet uczy magicznych słów “proszę”, “dziękuję” i ćwiczy samodzielność (samodzielne zakładanie kapci). Jest to świetna zabawa dla maluszków.
Materiały: kapcie uczestników zabawy
Ustawienie: jedno dziecko zostaje szewczykiem i staje przodem do ściany (może też zamknąć oczy) i nie podgląda. Reszta dzieci ściąga po jednym kapciu i ustawia w rządku na środku dywanu. Drugi kapeć pozostaje na nodze. Dzieci siadają w kole po turecku. Natomiast starsze dzieci mogą usiąść tak, żeby zakryć kapcia.
Przebieg: kiedy kapcie są już ustawione, to dzieci siedzące na dywanie wołają “Szewczyku prosimy wejdź!”. Dziecko, które jest szewczykiem łapie się za głowę i mówi “Mam dziś kłopot bardzo wielki, komu oddać pantofelki”. Po tych słowach szewczyk zaczyna rozdawać kapcie właścicielom. Gdy wręcza mówi “proszę”, a dziecko odbierające bucik mówi “dziękuję”. Po rozdaniu wszystkich kapci szewczyk zostaje nagrodzony brawami. Kolejnym szewczykiem zostaje osoba, która jako ostatnia otrzymała swojego kapcia.
Bury miś
To kolejna świetna zabawa dla najmłodszych. Przyjemna i sympatyczna. Maluch udający misia i podskakujący zawsze się uśmiecha 🙂
Materiały: brak
Ustawienie: dzieci siedzą w kole po turecku. Dziecko, które jest misiem siada w środku.
Przebieg: dziecko- miś siedzi w środku koła i inscenizuje ruchem treść wierszyka. Dzieci wspólnie mówią lub śpiewają:
I
“A ten miś, bury miś.
Cały dzień mruczy dziś.
II
Misio wstań, nie leń się
Pokaż nam harce swe.
III
Ho, hop! (dzieci klaszczą w dłonie)
Nie do wiary skacze sobie misie mały
Hop, hop! (dzieci klaszczą w dłonie)
i pod boczki się ujmuje”
Tak jak wierszyku dziecko miś w I części siedzi, w II wstaje, a w III podskakuje trzymając się z boki
Przy okazji podzielę się z Tobą wierszykiem, który mówimy, żeby wybrać kolejną osobę, która wejdzie do środka:
Kogo miś zawoła, ten wejdzie do koła.
Czy dziewczynkę, czy chłopaka, czy grzecznego przedszkolaka?
I wtedy osoba, która była w kole wybiera zmiennika.
Kto, tak jak ja
Na koniec zabawa integracyjna, która sprawdzi się w starszakach, a nawet w szkole/ świetlicy. Świetna zabawa gwarantowana! Jest dużo śmiechu, a przy okazji grupa może się lepiej poznać. Ta zabawa rozwija także spostrzegawczości i szybkość.
Materiały: krzesła (jedno krzesło mniej niż liczba uczestników zabawy)
Ustawienie: Dzieci siedzą na krzesłach ustawionych w kręgu. Jedna osoba stoi w środku
Przebieg: Osoba w środku koła mówi “Kto, tak ja….” i wymienia jakąś charakterystyczną cechę np. “Kto tak jak ja ma niebieskie oczy/ lubi pizzę/ ma kolorowe skarpetki/ ma psa” . Wtedy wszystkie osoby, które też się tym charakteryzują wstają z krzeseł i zamieniają się miejscami (osoba, która stała na środku również szybko siada na wolnym miejscu). I znowu ktoś zostanie bez krzesła. Teraz ta osoba kończy zdanie “Kto, tak jak ja…”
Dywan miejscem do fantastycznej zabawy
Jak widzisz zabawy dywanowe mają wielką moc! Mam nadzieję, że będziesz korzystać z tych pomysłów na zabawy oraz innych popularnych zabaw jak np. “Głuchy telefon”, Stary niedźwiedź”, “Chodzi lisek”.
Dywan to wyjątkowe miejsce w przedszkolu, ale i w domu. To na tym obszarze dziecko spędza większość czasu bawiąc się we wspomniane w zabawy dywanowe i swobodne…Układa klocki, puzzle, bawi się autami, gra w planszówki… Są nawet dywany dedykowane dziecięcej zabawie…mające bajkowe wzory, ulice, klasy, alfabet. Taki idealny, wymarzony dywan do pokoju dziecięcego i nie tylko znajdziesz na stronie https://arte.pl. Są tam nawet dywany antyalergiczne, co w przypadku dzieci jest istotne. Bez wątpienia dywan to szczególne miejsce, więc warto wybrać taki, który będzie się podobał dziecku, pasował do wnętrza i był dobrej jakości. Dzieciństwo sprawia, że podłogi i dywany stają się magicznymi miejscami… 
PS Przypomniał mi się też wpis o tym, jak ważny jest czas spędzony z dzieckiem, a w nim zdjęcia naszych zabaw i przytulasów na dywanie KLIK